Reading estilo ENEM: inteligência artificial na educação
Interpretação de um texto sobre IA na educação e de um anúncio de bolsa de estudos, com questões de cinco alternativas no estilo do ENEM.
Interpretação de um texto sobre IA na educação e de um anúncio de bolsa de estudos, com questões de cinco alternativas no estilo do ENEM.
Discurso indireto com mudança de tempos verbais, perguntas (if/whether e wh-) e ordens, a partir de uma notícia sobre estudantes que apresentam um projeto climático.
Pronomes relativos em orações restritivas e explicativas (defining e non-defining), com leitura sobre um aplicativo que conecta voluntários a idosos.
Interpretação de um texto sobre transporte público e de um aviso escolar, com questões de cinco alternativas no estilo do ENEM e foco em conectivos.
Obrigação, proibição, conselho, possibilidade e habilidade com must, mustn't, should, might, can e don't have to, além de modal perfect para falar de arrependimento e dedução sobre o passado.
Seis questões no estilo do ENEM com notícia, campanha de acessibilidade, post de rede social, poema e texto de mito e fato: compreensão global, finalidade, inferência e efeito de sentido.
Seis questões no estilo do ENEM, com textos curtos de gêneros diferentes sobre meio ambiente, ciência, variação linguística e tecnologia: finalidade, compreensão global, inferência e efeito de sentido.
Seis questões no estilo do ENEM com anúncio de emprego, aviso público, resenha, troca de mensagens e campanha de saúde mental: finalidade, informação explícita, opinião, humor e efeito de sentido.
Situações imaginárias no presente (second conditional) e no passado (third conditional), com leitura de opiniões de jovens sobre o que fariam se fossem prefeitos da cidade.
Leitura sobre a mudança de carreira de Marta para praticar phrasal verbs comuns como give up, sign up for, keep up with e look up.
Leitura sobre como os erros ajudam a crescer e prática do second e do third conditional, com vocabulário em contexto.
Leitura sobre as etapas da produção do chocolate e prática da voz passiva no presente, com vocabulário em contexto.
Interpretação no estilo ENEM com um texto sobre vantagens e desvantagens da economia de aplicativos e um aviso de feira de carreiras.
Leitura de uma entrevista sobre mudanças climáticas contada em discurso indireto, com prática de reported speech e vocabulário em contexto.
Dez questões no estilo do ENEM sobre comunicação digital, meio ambiente, futuro do trabalho, leitura e vida saudável, com foco em ideia principal, vocabulário e conectivos.
Dois textos curtos para interpretar, uma revisão de tempos verbais (passado, presente contínuo, present perfect e past perfect) e o second conditional em contexto.
Interpretação no estilo ENEM sobre redes sociais, vidas idealizadas e autoestima, com um segundo texto em formato de post sobre um desafio sem filtros.
Questões no estilo ENEM que cobram o sentido de estruturas gramaticais em frases curtas: condicionais, present perfect continuous, past perfect, modais e conectivos.
Minissimulado no estilo ENEM sobre a pressão por produtividade, descanso e saúde mental, com um segundo texto sobre pausas no trabalho.
Interpretação crítica no estilo ENEM: um texto sobre identidade digital nas redes sociais e uma campanha sobre compartilhar notícias com responsabilidade.
Leitura crítica sobre tecnologia e relações humanas, voz passiva em diferentes tempos e estruturas avançadas: third conditional, wish, past perfect e as if.
Leitura de um post de opinião sobre redes sociais e conversas presenciais, vocabulário em contexto e o futuro com will e going to.
Revisão de três estruturas do Ensino Médio: discurso indireto (reported speech), voz passiva e terceira condicional, com frases do cotidiano.
Gramática em textos curtos: present perfect x simple past, modais de conselho e obrigação e o second conditional.
Quatro textos reflexivos curtos (sobre erros, livros, gestão do tempo e música) com questões de compreensão, ideia principal e sentido de expressões.
Gramática avançada em contexto: discurso indireto, pronomes relativos, voz passiva em tempos variados e os três tipos de condicional.
Leitura crítica de um texto reflexivo sobre o valor do fracasso no aprendizado, com questões de compreensão, verdadeiro ou falso e vocabulário em contexto.
Prática avançada de voz passiva em vários tempos verbais e de pronomes relativos (who, which, where, whose) em frases do dia a dia.
O zero, o first, o second e o third conditional, e os pronomes relativos who, which, where e whose.
A voz passiva no presente, no passado e no futuro, e a mudança de can, must e do present continuous no discurso indireto.
Um artigo de opinião sobre o uso da tecnologia e uma notícia sobre ondas de calor para identificar argumentos, soluções propostas e o sentido de palavras no contexto.
Três textos curtos sobre temas atuais para identificar a ideia principal, críticas e pontos de vista, além do papel de conectivos como while, however e on the other hand.
Duas frases famosas, sobre tecnologia e responsabilidade ambiental, para interpretar, discutir vocabulário e opinar.
Interpretação de diálogos curtos com foco no sentido dos verbos modais (must, should have, couldn't) e nas orações condicionais, no estilo de vestibular.
Dois diálogos para analisar o sentido de should have, might have, could e must, e o uso do third conditional para falar de arrependimentos.
Dois textos curtos no estilo do ENEM, sobre o paradoxo das conexões digitais e a bicicleta como transporte urbano, com questões de interpretação e vocabulário.
Revisão de tempos verbais (future perfect, simple past, present continuous, present perfect, first conditional) e transformação de falas para o discurso indireto.
Os alunos transformam frases da voz ativa para a passiva em vários tempos verbais e passam falas do discurso direto para o indireto.
Passe frases da voz ativa para a passiva (e vice-versa) e complete orações condicionais do primeiro e do segundo tipo.
Identifique orações adjetivas (that, who, where, which, whose) e passe falas do discurso direto para o reported speech.
Revisão de três pontos de gramática: reported speech, orações relativas e o uso do gerúndio ou do infinitivo depois de verbos.
Pratique o future perfect e o past perfect continuous e revise o second e o third conditional.
Transforme falas diretas em reported speech e frases ativas em voz passiva, com afirmações e perguntas.
Present perfect, past perfect e future perfect em contexto, com uma revisão dos três tipos de conditional.
Preposições que acompanham verbos e adjetivos e o modo subjuntivo em desejos, exigências e situações hipotéticas.
Pratique o first, o second e o third conditional e aprenda a reconhecer frases com dangling modifiers (modificadores soltos).
Palavras como enigmatic, fortitude e acquiesce em contexto e a identificação de comparações (similes) e metáforas em frases e num poema curto.
Os alunos reescrevem frases de forma mais clara e concisa e reconhecem um bom thesis statement para redações em inglês.
Palavras avançadas como cacophony, zenith e tenacious em contexto, e a combinação de frases simples em orações complexas com conjunções e pronomes relativos.
O aluno usa might/must/can't have + particípio para especular sobre o passado e reescreve frases no present perfect continuous e no past perfect.
Leitura crítica de um artigo sobre os efeitos das redes sociais na saúde mental dos adolescentes: tese, evidências, citação de especialista, contra-argumento e vocabulário.
Leitura de um artigo de opinião sobre energias renováveis para identificar a tese, os argumentos e as técnicas de persuasão, e reconhecer como um texto muda para públicos diferentes.
Leitura e análise de um pequeno ensaio sobre o impacto dos smartphones na sociedade, seguida de prática do subjuntivo para desejos e exigências (I wish I were…, requires that… be).
O aluno usa o subjuntivo depois de verbos como suggest, recommend e expressões como it is essential that, e mantém a estrutura paralela com gerúndios e infinitivos.
O aluno identifica figuras de linguagem (metáfora, comparação, personificação, aliteração) num pequeno poema e pratica as mixed conditionals, que misturam passado e presente.
Palavras avançadas que são cognatas do português (anomaly, ephemeral, ubiquitous...) usadas em contexto, e o significado de expressões idiomáticas como "cost an arm and a leg".
Reescrever frases mantendo o sentido: voz passiva, sinônimos e conectivos de concessão (despite, although), com um parágrafo persuasivo sobre artes na escola.
Inversão com advérbios negativos (Never have I..., Only after...) e análise de um pequeno texto argumentativo sobre tecnologia e conexão entre pessoas.
Revisão de past perfect e present perfect continuous e das orações condicionais do segundo e do terceiro tipo.
Verbos modais para obrigação, possibilidade e permissão (must, might, can, may) e passagem de frases do discurso direto para o indireto.
Palavras avançadas como acrimony, brusque, circumspect, derivative e empirical: significado e uso em frases.
Correção de erros gramaticais comuns (has been, he and his friends) e análise de temas e figuras de linguagem num trecho de The Great Gatsby.
Os alunos identificam metáfora, comparação (simile), personificação e hipérbole e usam palavras avançadas como aberration, cognizant, enigmatic, fortuitous e pragmatic.
Leitura de um texto argumentativo sobre os efeitos das redes sociais nos adolescentes e correção de erros gramaticais comuns.
Os alunos trabalham palavras avançadas (ephemeral, ineffable, lugubrious, pernicious, serendipity) e analisam tema e imagens de um poema sobre a noite.
Leitura de um texto não ficcional sobre os efeitos das redes sociais na saúde mental dos adolescentes, com questões sobre tese, argumentos e vocabulário avançado.
Dois textos informativos, um sobre a Floresta Amazônica e outro sobre o Renascimento, com questões de compreensão e vocabulário em contexto.
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