Weather and seasons: o tempo e as estações
Os alunos descrevem o tempo (sunny, rainy, windy...) e as quatro estações do ano em inglês, com um texto curto de leitura.
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Atividades de inglês · 4º ano do Fundamental
65 atividades gratuitas para o 4º ano do Fundamental: faça online com correção automática ou imprima em PDF e Word.
A BNCC só traz habilidades de Língua Inglesa a partir do 6º ano. Por isso, nesta etapa as atividades são organizadas por tema e faixa etária.
Telling the time: as horas em inglês
Os alunos perguntam e dizem as horas em inglês com o'clock, half past, quarter past e quarter to.
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Simple present: minha rotina
Os alunos descrevem a rotina com o simple present e praticam o -s / -es na terceira pessoa (he, she, it), com um texto curto de leitura.
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Places in town: lugares da cidade e preposições
Os alunos aprendem nomes de lugares da cidade em inglês e usam as preposições next to, between, across from e behind para localizar cada lugar.
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Jobs: as profissões em inglês
Os alunos aprendem nomes de profissões em inglês, dizem onde cada profissional trabalha e leem um texto curto sobre uma família.
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My house: cômodos e objetos da casa
Os alunos aprendem os cômodos da casa em inglês e relacionam cada objeto ao cômodo onde ele costuma ficar.
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Can / Can't: habilidades
Os alunos falam sobre o que sabem e não sabem fazer com can e can't, em frases afirmativas, negativas e perguntas.
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Weather: as quatro estações
Leitura sobre as quatro estações do ano e prática das palavras do clima em inglês: sunny, rainy, cold, windy e outras.
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Body parts: meu amigo robô
Um texto curto sobre o robô Zeto para ler e praticar as partes do corpo em inglês: head, eyes, arms, legs, hands e feet.
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Classroom objects: objetos da sala de aula
Os alunos praticam os nomes dos objetos da sala de aula em inglês (pencil, book, chair, backpack e outros) em frases do dia a dia.
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Lucas's day: daily routine
Leitura sobre o dia de Lucas, verbos da rotina diária (wake up, go, do, play, sleep) e a ordem das atividades do dia.
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Simple Present, have/has e plural
Os alunos praticam o simple present, have e has, o plural dos substantivos e leem um texto curto sobre golfinhos.
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Simple present, have/has e pronomes
Verbo to be, simple present com he e she, pronomes pessoais, have e has e a forma negativa com don't e doesn't.
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Simple present, possessivos e rotina
Simple present com he, she e it, adjetivos possessivos, vocabulário da rotina diária e um texto curto sobre a Anna e seus animais.
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Verb to be, pronomes e plural
Revisão de gramática básica: am, is e are, pronomes pessoais, plural com -s e adjetivos para descrever animais e sentimentos.
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Verb to be: afirmativa e negativa
Os alunos praticam o verbo to be nas formas afirmativa e negativa e escolhem os pronomes pessoais certos.
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Daily Routine e My Favorite Things
Os alunos completam frases sobre a rotina com verbos no simple present e praticam vocabulário de cores e objetos.
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My School Day: leitura sobre a escola
Leitura sobre o dia de aula da Emma, com perguntas de compreensão e vocabulário de matérias escolares.
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My Pet Dog: leitura sobre animais de estimação
Leitura de um texto curtinho sobre o cachorro Max, com perguntas de compreensão, sim ou não e vocabulário de animais e ações.
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To be e possessive adjectives
Frases com am, is e are e com os possessivos my, your, his, her, our e their, com figuras para apoiar a leitura.
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Have/has e plural dos substantivos
Os alunos completam frases com have ou has e escrevem o plural de palavras comuns, incluindo irregulares como children e feet.
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Verb to be e possessive adjectives
Os alunos completam frases com am, is e are e com os possessivos my, your, his, her, our e their.
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Verb to be e pronomes
Os alunos escolhem am, is ou are e os pronomes I, he, she, it, we e they em frases curtas com figuras.
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Am, is, are, have ou has?
Os alunos completam frases com o verbo to be (am, is, are) e com have e has, observando o sujeito de cada frase.
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Read and answer: Emma, Lucas e amigos
Três textinhos de apresentação com o verbo to be e os pronomes he, she e they: os alunos leem e respondem sobre nome, idade e origem dos personagens.
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Have ou has? E os dias da semana
Os alunos escolhem entre have e has de acordo com o sujeito e descobrem os dias da semana em inglês por pistas.
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Reading: a manhã de Lucas e o presente de Carla
Dois textos curtos para ler: a rotina de Lucas pela manhã e uma história sobre um presente surpresa. Os alunos localizam informações e respondem.
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Plural e preposições: onde está?
O plural dos substantivos (dogs, boxes, babies, leaves) e as preposições in, on, under e next to para dizer onde as coisas estão.
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Reading: The Lost Pencil e The Elephant
Interpretação de uma historinha sobre o lápis perdido da Sofia e de um texto informativo curto sobre os elefantes.
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Verb to be e a família
Os alunos completam frases com am, is e are e usam o vocabulário da família (father, mother, sister, brother) em contexto.
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Reading: The Birthday Party e Why Do Bees Matter?
Interpretação de uma historinha sobre a festa de aniversário do Liam e de um texto informativo sobre a importância das abelhas.
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The Seasons e prepositions of time (in, on, at)
Leitura de um texto curto sobre as quatro estações do ano e prática das preposições de tempo in, on e at.
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Reading: Tom's Lost Dog e The Sun
Interpretação de uma historinha sobre o cachorro perdido do Tom e de um texto informativo curto sobre o Sol.
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Sarah's Morning: rotina e adjetivos
Leitura de um texto curto sobre a manhã da Sarah e prática de adjetivos simples (tall, small, fast, happy, cold).
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Reading: Ben's New Bike e Why Do We Need Water?
Interpretação de uma historinha sobre a bicicleta nova do Ben e de um texto informativo sobre a importância da água.
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Categories e minha rotina
Os alunos agrupam palavras por categoria (cores, roupas, animais, móveis e transportes) e completam frases sobre a rotina com verbos de ação.
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Opposites e frutas: palavras do dia a dia
Os alunos encontram os opostos de adjetivos simples e completam frases com nomes de frutas e legumes em inglês.
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Simple present e pronomes
Escolha a forma certa do verbo no presente (play ou plays?) e o pronome certo para cada frase.
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Substantivos e plural
Encontre os substantivos (nouns) nas frases e escolha o plural certo de palavras regulares e irregulares.
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Adjetivos e pontuação
Encontre os adjetivos que descrevem animais e coisas e escolha as frases com letra maiúscula e pontuação corretas.
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Simple present: sujeitos e verbos
Complete frases no presente e ligue cada sujeito ao verbo certo (runs, eat, am...).
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Adjetivos e pronomes
Escolha adjetivos para descrever pessoas e coisas e troque nomes pelos pronomes certos (he, she, it, they, him, her...).
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Preposições de lugar e plural
Use in, on, under e next to para dizer onde as coisas estão e pratique o plural de substantivos regulares e irregulares.
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Concordância verbal e substantivos
Escolha o verbo que combina com o sujeito e encontre os substantivos (nouns) nas frases.
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Prepositions of place e sinônimos
Os alunos dizem onde as coisas estão com in, on, under, above e next to e ligam palavras a seus sinônimos.
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Verb forms e meu lugar favorito
Os alunos escolhem a forma certa do verbo (run/runs, is/are), leem uma descrição curta de um lugar favorito e escrevem a sua.
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Subject-verb agreement e sinônimos
Os alunos escolhem a forma do verbo que combina com o sujeito (run/runs, is/are) e ligam palavras a seus sinônimos e antônimos.
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Pronouns e contractions
Os alunos trocam nomes por pronomes pessoais (he, she, it, we, they) e escrevem as formas contraídas mais comuns (don't, I'm, they'll).
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Adjectives e ordem das palavras
Os alunos identificam adjetivos em frases simples e organizam palavras para formar frases corretas no presente.
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Plural: um ou muitos?
Os alunos formam o plural de substantivos com -s, -es e -ies e conhecem dois pares de palavras com o mesmo som: flower/flour e blue/blew.
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Plural dos substantivos e caça aos erros
O aluno pratica o plural regular e irregular dos substantivos e encontra erros comuns de concordância, como "he have" e "there is many".
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Simple present e preposições
Frases no simple present com a terceira pessoa (studies, plays, watches) e preposições como under, on, in e by.
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Sally, a leitora, e os plurais
Leitura de um texto curto sobre o hábito de leitura de Sally e prática do plural com -es e -ies.
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Sinônimos, antônimos e palavras do quadro
Sinônimos e antônimos de adjetivos como big e happy, e frases para completar com palavras de um quadro (quickly, beautiful, laughed, because, under).
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Sinônimos, antônimos e a horta da Mia
Sinônimos e antônimos de adjetivos comuns e leitura de um texto curto sobre a horta de Mia.
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Passado e palavras compostas
Escolha entre presente e passado em frases com yesterday e last, e formação de palavras compostas como toothbrush e basketball.
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Um passeio ao zoológico e adjetivos
Leitura de uma história curta sobre Ben e Sara no zoológico e uso de adjetivos para descrever aparência e tamanho.
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Tom, Buddy e os plurais
Leitura sobre Tom e o cachorro Buddy e prática do plural com -s, -es, -ies e plurais irregulares.
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Sinônimos e um domingo no parque
Sinônimos de adjetivos comuns (happy, quick, big...) e leitura de um texto curto sobre o domingo de Alice no parque.
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Simple present e palavras opostas
Frases no simple present com she, he e they (studies, plays) e prática de adjetivos opostos como hot/cold e happy/sad.
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Tom e Whiskers: leitura e simple present
Um texto curtinho sobre o gato de Tom para leitura e frases no simple present com she, he e they.
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Passado e plural: regulares e irregulares
Os alunos praticam o passado de verbos regulares e irregulares (jumped, ate) e o plural regular e irregular dos substantivos (children, mice).
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Adjetivos e passado com -ed
Os alunos escolhem o adjetivo que melhor descreve cada coisa e formam o passado de verbos regulares com -ed.
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Simple present: monte a frase
Os alunos organizam palavras para formar frases afirmativas e praticam o simple present com he/she (plays, reads, studies).
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Revisão: -ing, plural e How are you?
Uma revisão rápida: ações acontecendo agora (sleeping, eating), plural dos substantivos, verdadeiro ou falso e um diálogo de cumprimento.
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