3º ano e 4º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: The Lost Pencil e The Elephant

Interpretação de uma historinha sobre o lápis perdido da Sofia e de um texto informativo curto sobre os elefantes.

A BNCC só traz habilidades de Língua Inglesa a partir do 6º ano. Por isso, nesta etapa as atividades são organizadas por tema e faixa etária.

O link para os alunos abre só as questões, sem anúncios: cada aluno responde no celular e vê a própria nota no final.

1Short story

Leia a história e escolha a resposta certa. (Read the story and choose the correct answer.)

The Lost Pencil

Sofia was looking for her pencil. She checked her backpack, her desk, and even the floor, but she couldn't find it. Finally, her friend Lucas saw it under the chair and gave it back to her. Sofia was very happy and thanked him.

1.What was Sofia looking for?

2.Where did she check first?

3.Who found the pencil?

4.Where was the pencil?

5.How did Sofia feel at the end?

2Informative text

Leia o texto e escolha a resposta certa. (Read the text and choose the correct answer.)

The Elephant

Elephants are the largest land animals in the world. They have big ears and long trunks. Elephants live in Africa and Asia. They eat plants, leaves, and fruits. Elephants are very intelligent and social animals.

1.What is the largest land animal in the world?

2.Where do elephants live?

3.What do elephants eat?

4.Which part of the elephant's body is in the text?

3Yes or no?

Está certo? (Yes or no?)

1.Elephants are intelligent and social animals.

2.Sofia thanked Lucas.

3.Elephants have short trunks.

Outras atividades para a sua turma

2º ano e 3º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: family, school and pet

Três textos bem curtos sobre família, escola e animal de estimação para os alunos lerem e responderem perguntas simples.

10 questõesOnline · PDF · Word
2º ano e 3º anoReading comprehension (interpretação)

Short Texts: meu cachorro, minha mochila e a maçã

Três textinhos com vocabulário básico (animal, material escolar e fruta) para localizar informações e responder sim ou não.

12 questõesOnline · PDF · Word
4º ano e 5º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: a manhã de Lucas e o presente de Carla

Dois textos curtos para ler: a rotina de Lucas pela manhã e uma história sobre um presente surpresa. Os alunos localizam informações e respondem.

10 questõesOnline · PDF · Word
4º ano e 5º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: The Birthday Party e Why Do Bees Matter?

Interpretação de uma historinha sobre a festa de aniversário do Liam e de um texto informativo sobre a importância das abelhas.

11 questõesOnline · PDF · Word
4º ano e 5º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: Tom's Lost Dog e The Sun

Interpretação de uma historinha sobre o cachorro perdido do Tom e de um texto informativo curto sobre o Sol.

12 questõesOnline · PDF · Word
4º ano e 5º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: Ben's New Bike e Why Do We Need Water?

Interpretação de uma historinha sobre a bicicleta nova do Ben e de um texto informativo sobre a importância da água.

13 questõesOnline · PDF · Word