SchoolWork
Name: ______________________________Class: _______Date: ___/___/______
4º ano e 5º anoReading comprehension (interpretação)

Reading: a manhã de Lucas e o presente de Carla

Dois textos curtos para ler: a rotina de Lucas pela manhã e uma história sobre um presente surpresa. Os alunos localizam informações e respondem.

A BNCC só traz habilidades de Língua Inglesa a partir do 6º ano. Por isso, nesta etapa as atividades são organizadas por tema e faixa etária.

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O link para os alunos abre só as questões, sem anúncios: cada aluno responde no celular e vê a própria nota no final.

1Lucas's morning

Read the text and choose the correct answer.

Lucas's Morning

Lucas wakes up at 7 a.m. every day. He brushes his teeth and eats breakfast with his family. After that, he goes to school by bus. He likes studying English and Science.

1.What time does Lucas wake up?

2.What does he do after waking up?

3.Who does he eat breakfast with?

4.How does he go to school?

5.What subjects does he like?

2A surprise gift

Read the story and choose the correct answer.

A Surprise Gift

Carla came home and saw a big box on the table. It had her name on it. She opened the box and found a teddy bear. It was a gift from her grandmother. Carla smiled and hugged the teddy bear.

1.What did Carla see on the table?

2.What was inside the box?

3.Who gave her the gift?

4.How did Carla feel?

5.What did she do with the teddy bear?

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Reading: The Lost Pencil e The Elephant

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4º ano e 5º anoReading comprehension (interpretação)

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