SchoolWork
Name: ______________________________Class: _______Date: ___/___/______
4º ano e 5º anoDaily routine (rotina)

Sarah's Morning: rotina e adjetivos

Leitura de um texto curto sobre a manhã da Sarah e prática de adjetivos simples (tall, small, fast, happy, cold).

A BNCC só traz habilidades de Língua Inglesa a partir do 6º ano. Por isso, nesta etapa as atividades são organizadas por tema e faixa etária.

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O link para os alunos abre só as questões, sem anúncios: cada aluno responde no celular, vê a própria nota e envia o resultado para você pelo WhatsApp.

Digite seu nome antes de corrigir, para o professor saber de quem é a nota.

1Reading: Sarah's morning

Read the text and choose the correct answer.

Sarah's Morning

Sarah wakes up at 6:30 a.m. every day. She brushes her teeth and takes a shower. After that, she eats breakfast with her family.

Then, she packs her school bag and leaves for school at 7:30 a.m. She enjoys her classes, especially English and Math.

1.What time does Sarah wake up?

2.What does she do after brushing her teeth?

3.Who does she eat breakfast with?

4.What time does she leave for school?

5.What are Sarah's favorite subjects?

2Adjectives

Complete the sentences with the correct adjective.

tallsmallfasthappycold

1.The giraffe is very .

2.The ice cream is . It comes from the freezer.

3.My little brother is . He is always smiling.

4.A rabbit is a very animal. It can run and jump very quickly!

5.My house is . It has only one room.

3True or false?

Read about Sarah again. True or false?

1.Sarah packs her school bag before breakfast.

2.Sarah enjoys her classes.

3.Sarah takes a shower every day.

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