SchoolWork
Name: ______________________________Class: _______Date: ___/___/______
4º ano e 5º anoSimple present

Simple present: minha rotina

Os alunos descrevem a rotina com o simple present e praticam o -s / -es na terceira pessoa (he, she, it), com um texto curto de leitura.

A BNCC só traz habilidades de Língua Inglesa a partir do 6º ano. Por isso, nesta etapa as atividades são organizadas por tema e faixa etária.

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O link para os alunos abre só as questões, sem anúncios: cada aluno responde no celular, vê a própria nota e envia o resultado para você pelo WhatsApp.

Digite seu nome antes de corrigir, para o professor saber de quem é a nota.

1My routine

Look at the picture and choose the correct sentence.

1.Morning

2.Morning

3.Morning

4.Afternoon

2He or she: add -s or -es

Complete with the verb in parentheses. Remember: he, she, it + -s / -es.

1.Ana (wake) up at seven o'clock.

2.He (brush) his teeth after lunch.

3.My sister (watch) cartoons in the afternoon.

4.Tiago (go) to school by bike.

5.We (have) dinner at eight o'clock.

3Reading

Read the text. Then choose the correct answer.

Marina's day

Marina is ten years old. She lives in Recife. She wakes up at six thirty and takes a shower. Then she has breakfast with her grandma. She goes to school by bus. In the afternoon, she plays volleyball. At night, she reads a book and goes to bed at nine o'clock.

1.What time does Marina wake up?

2.Who does she have breakfast with?

3.How does she go to school?

4.What does she do in the afternoon?

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