SchoolWork
Name: ______________________________Class: _______Date: ___/___/______
1ª série e 2ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG302EM13LGG403

News article e opinion text: ônibus elétricos e horário escolar

Interpretação de uma notícia sobre ônibus elétricos e de um texto de opinião sobre começar as aulas mais tarde, identificando tema, argumentos e conclusão.

Habilidades da BNCC
  • EM13LGG302 — Compreender e posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
  • EM13LGG403 — Fazer uso do inglês como língua do mundo global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Fazer online Baixar PDFPDF com gabaritoBaixar Word

O link para os alunos abre só as questões, sem anúncios: cada aluno responde no celular, vê a própria nota e envia o resultado para você pelo WhatsApp.

Digite seu nome antes de corrigir, para o professor saber de quem é a nota.

1News article

Read the news article and choose the correct answer.

New Eco-Friendly Bus System Launched in City

This Monday, the mayor announced the launch of a new eco-friendly bus system in the city. The buses run on electricity instead of gasoline, reducing air pollution.

According to city officials, this initiative aims to make public transportation more sustainable and efficient. Citizens have reacted positively, saying they are happy to see environmental improvements.

The government plans to expand the system to other neighborhoods by next year.

1.What is the main topic of the news article?

2.How do the new buses help the environment?

3.What is the purpose of the new system, according to city officials?

4.How did citizens react to the change?

5.What are the future plans for the project?

2Opinion text

Read the opinion text and choose the correct answer.

Should Schools Start Later in the Morning?

Many students struggle to wake up early for school, which affects their concentration and performance. Experts argue that schools should start later to allow teenagers to get enough sleep.

Studies show that students who sleep more perform better academically and have better mental health. However, some parents and teachers worry that a later schedule would interfere with extracurricular activities and transportation.

The debate continues, with strong arguments on both sides.

1.What problem is mentioned at the beginning of the text?

2.What solution do experts propose?

3.According to studies, what are two benefits of sleeping more?

4.Why are some parents and teachers against the change?

5.What is the conclusion of the text?

3Text genres

Are the statements about the two texts true or false?

1.The first text reports a recent event, so it is a typical news article.

2.The second text presents only one point of view about the topic.

3.The word "However" in the second text introduces an opposing idea.

Atividade gratuita · atividades.schoolwork.com.br · Mais materiais em schoolwork.com.br

Outras atividades para a sua turma

1ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG402

Everyday Texts: e-mail, cartaz e mensagem

Leitura de textos simples do cotidiano (e-mail, cartaz e mensagem) para identificar o assunto, a finalidade e informações específicas.

12 questõesOnline · PDF · Word
2ª série e 3ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG103

Vocabulário avançado, similes e metaphors

Palavras como enigmatic, fortitude e acquiesce em contexto e a identificação de comparações (similes) e metáforas em frases e num poema curto.

15 questõesOnline · PDF · Word
2ª série e 3ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG103

Escrita clara: concisão e thesis statements

Os alunos reescrevem frases de forma mais clara e concisa e reconhecem um bom thesis statement para redações em inglês.

15 questõesOnline · PDF · Word
2ª série e 3ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG101EM13LGG104

Texto persuasivo: energia renovável

Leitura de um artigo de opinião sobre energias renováveis para identificar a tese, os argumentos e as técnicas de persuasão, e reconhecer como um texto muda para públicos diferentes.

12 questõesOnline · PDF · Word
2ª série e 3ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG103EM13LGG402

The Great Gatsby: análise literária

Correção de erros gramaticais comuns (has been, he and his friends) e análise de temas e figuras de linguagem num trecho de The Great Gatsby.

10 questõesOnline · PDF · Word
2ª série e 3ª sérieText genres (gêneros textuais)EM13LGG103

Figuras de linguagem e vocabulário avançado

Os alunos identificam metáfora, comparação (simile), personificação e hipérbole e usam palavras avançadas como aberration, cognizant, enigmatic, fortuitous e pragmatic.

14 questõesOnline · PDF · Word