6º ano e 7º anoDaily routine (rotina)EF06LI09EF06LI17

Reading: a rotina de Sofia e Lucas

Dois textos curtos sobre gostos e rotina diária para localizar informações, falar das horas e praticar o simple present.

Habilidades da BNCC
  • EF06LI09 — Localizar informações específicas em texto.
  • EF06LI17 — Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
  • EF06LI19 — Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.

O link para os alunos abre só as questões, sem anúncios: cada aluno responde no celular, vê a própria nota e envia o resultado para você pelo WhatsApp.

Digite seu nome antes de corrigir, para o professor saber de quem é a nota.

1Sofia

Read the text and choose the correct answer.

Hi! I'm Sofia

Hi! My name is Sofia. I live in Recife, Brazil. I love music and I play the guitar every day after school. My favorite band is Imagine Dragons. I also like to read comics and go to the beach with my family.

1.What does Sofia do after school?

2.Where does Sofia live?

3.What does Sofia like to read?

4.Who does Sofia go to the beach with?

2Lucas

Read the text and choose the correct answer.

Lucas's day

Lucas is 13 years old. He wakes up at 6:30 every morning. He has breakfast and goes to school at 7:15. In the afternoon, he does his homework and plays soccer with his friends.

1.What time does Lucas go to school?

2.What time does Lucas wake up?

3.What does Lucas do in the afternoon?

3Daily routine

Complete the sentences with words from the box.

wakes uphasgoesdoesplays

1.Lucas at 6:30.

2.Then he breakfast.

3.He to school at 7:15.

4.In the afternoon, he his homework.

5.Sofia the guitar every day.

4True or false?

Read the texts again. True or false?

1.Sofia's favorite band is Imagine Dragons.

2.Lucas plays soccer in the morning.

Outras atividades para a sua turma

4º anoDaily routine (rotina)

Lucas's day: daily routine

Leitura sobre o dia de Lucas, verbos da rotina diária (wake up, go, do, play, sleep) e a ordem das atividades do dia.

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5 anosDaily routine (rotina)

Daily routines: o que eu faço no dia

As crianças ligam figuras a ações da rotina em inglês, como go to school, have lunch e go to bed, e descobrem a ordem do crescimento de uma planta.

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4º ano e 5º anoDaily routine (rotina)

Daily Routine e My Favorite Things

Os alunos completam frases sobre a rotina com verbos no simple present e praticam vocabulário de cores e objetos.

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4º ano e 5º anoDaily routine (rotina)

Sarah's Morning: rotina e adjetivos

Leitura de um texto curto sobre a manhã da Sarah e prática de adjetivos simples (tall, small, fast, happy, cold).

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3º ano e 4º anoDaily routine (rotina)

Categories e minha rotina

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6º anoVerb to beEF06LI19EF06LI09

Verb to be: apresentando pessoas

Uso de am, is e are para identificar e apresentar pessoas, em frases afirmativas, negativas e perguntas, com um texto curto de leitura.

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